Trágár tanár

Léteznek különböző nevelési elvek, stílusok, módszerek. És különböző egyének – szülők, pedagógusok – akik ezeket – mindig a legjobb szándékkal –  és több, kevesebb hatékonysággal, eredménnyel alkalmazzák.
Alighanem a nevelés egyik legszokatlanabb és nem kevésbé extrém módja volt az, amelyhez a Budapest-Sopron InterCity -járat utasai a közelmúltban asszisztálhattak. Az osztálykirándulásról hazatérő gimnazisták kétségtelenül gyomlálásra és csiszolásra szoruló szókincse bizonyos mértékig életkori sajátosságnak is tekinthető (már akinek és akinél), de az, hogy a kísérőtanár a diákokkal folytatott, két és fél órán keresztül tartó vélemény- és eszmecserék alatt nem tudott kikeveredni a b@@zdmegekből, sem kifogyni a nemi szervek több változatban történő emlegetésétől, a sajtátos nevelési módszer iránt némi kételyt, sőt mi több, – Sopron határában – már ellenszenvet is támaszthatott a többi utasban.
Nem tudom, hogy van-e összefüggés a pedagógus(?)  folyamatos (nevelési céllal alkalmazott??) trágár beszéde  és aközött, hogy lassan a tanár és a szülő kapcsolattartását a törvény bünteti, de az, hogy éppen maga a tanár kérdezte meg, a kb. 11-12. osztályos diákoktól, hogy: ,,akkor megyünk-e bagózni?" tényleg követhetetlenné tette a fiatalok nevelésében alkalmazott elvet, módszert...
Mellékes és hanyagolható a tény, hogy az InterCity járatokon egyáltalán tilos a dohányzás; amúgy meg kimentek csoportosan bagózni, ahonnan visszatérve, a további b@@dmeges szócsatákban azért a tanár a fejére is kapott egy flakonnal egy diákjától. Megérdemelte, de én speciel mégsem örültem neki..., ő pedig nem valószínű, hogy azt követően kicsit is elgondolkozott azon, hogy mi a fenét keres az iskola környékén, hiszen a magyar tanügynek van elég baja az ilyenek nélkül is.
A ,,dicsérve és jutalmazva nevelni" módszer élesben történő bemutatóján pedig egyik diákjának egy idősebbhez intézett tiszteletlen (ha tetszik: pofátlan) beszólását reprodukálta nagy élvezettel és beleéléssel, a diák-hallgatósága nem kis tetszésnyilvánítása közben.

Amúgy meg lehet, hogy tényleg, valami egészen új nevelési módszernek voltak Budapest és Sopron között szemtanúi azok az utasok, akik titokban azért szorítottak, hogy nehogy az derüljön ki, hogy a trágár és mocskos beszédre alapozott tanár-diák közvetlen kapcsolat  kialakításának tudományos módszerét például, éppen egy egyházi iskolában alkalmazzák...

té